Для детей от 2 до 4 лет важен не столько язык, сколько погружение в среду через игру, музыку и тактильные ощущения.

В этом возрасте мозг ребенка максимально пластичен. Он не переводит слова в уме (как взрослые), а создает отдельные нейронные связи для каждого языка.

Запоминая названия игрушек, цвета и действия, ребенок тренирует "рабочую память". Наши занятия построены так, что малыш постоянно переключается между задачами (слушаем - показываем - повторяем), что развивает концентрацию лучше любых упражнений.

Мы не учим алфавит зубрежкой. Мы поём песенки и танцуем, благодаря этому ребенок запоминает слова через движение.

На наших занятиях взрослый может присутствовать на первых занятиях, если малыш плачет.

Мы изучаем звуки через подражание животным и природе.

Развиваем мелкую моторику и запоминаем счет (one, two, three...).

Рисуем, лепим и обсуждаем цвета на английском.

Ищем игрушки в крупе и называем их на английском (активизация пассивного словаря).