Занятия объединяют в себе два вида деятельности - рисование и лепку. На занятиях дети работают с пластичными материалами, красками, цветной бумагой.

В структуру каждого занятия обязательно входит: приветствие, разные техники рисования, подвижные игры, работа с природным материалом, работа с пластичными материалами, массажная пауза, аппликация, пальчиковая гимнастика и прощание.

Всё занятие построено в виде сюжетно-ролевой игры, которая является единственной подходящей формой обучения и развития детей данного возраста

Занятия построены по линии усложнения. Каждое последующее занятие закрепляет ранее изученный материал, а также продвигает детей в освоении нового

Наши занятия гарантируют творческое развитие детей. Результаты ваших деток будут видны вам в самое короткое время!

Занятия написаны высокопрофессиональными педагогами.

Система занятий настолько универсальна, что готовит детей к поступлению в школу, работающей по любой программе («Школа России», «Школа 2100», «Начальная школа ХХI века», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета знаний», «Перспектива»,   развивающим системам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова).

Занятия включают все виды работ, необходимые для подготовки ребёнка к школе: формирование навыка чтения, письма печатными буквами, формирование математических способностей (счёт, решение задач, геометрия и т.д.), подготовка руки к письму, развитие психических процессов (мышление, память, внимание, восприятие, воображение), формирование знаний об окружающем мире (дни недели, времена года, виды птиц, транспорта и т.д.) и пр.

В занятия обязательно включаются виды работ, связанные с умением работать в тетрадях как в клеточку, так и в строчку: графические диктанты, копирование по точкам, письмо элементов строчных букв и т.д.

Занятия построены по линии усложнения и каждое последующее занятие закрепляет ранее изученный материал, а также продвигает детей в освоении нового материала.

Наши занятия гарантируют обучение и развитие детей. Результаты ваших детей будут видны вам в самое короткое время!

В основе этого курса лежат самые последние достижения психофизиологов по изучению работы мозга человека.

Современные дети, а также дети будущего - это не пластинки по воспроизведению информации, а умелые её обработчики!

Сегодня важно не столько много знать, сколько правильно обращаться с информацией, уметь ее находить, обрабатывать и использовать для решения своих задач. Новые условия жизни требуют высокого развития и гибкости интеллекта, способного предвидеть, прогнозировать и решать встающие перед ним задачи.

Достижения современной медицины и психологии говорят нам о том, что мы совсем не используем возможности нашего мозга. С самого детства с помощью аффирмаций мы можем заложить в каждом ребенке настрой на успех и счастье. А используя совсем несложные приемы для развития мозговых функций мы можем повысить усвоение информации в несколько раз!

Что это значит? Это значит, что не надо будет годами долго и нудно изучать иностранный язык, все будет усваиваться гораздо быстрее. Также у ребенка повысится устойчивость и концентрация внимания, что сильно повлияет на скорость выполнения каких-то действий.

Развитый эмоциональный интеллект, в свою очередь, позволяет наладить отличные коммуникации.

И это еще не всё – быстрое запоминание информации, поиск нестандартных вариантов решения любой проблемы, установка на личный успех и т.д.

Этот курс состоит из двух ступеней:

1 ступень – для детей 3-4 лет
2 ступень – для детей 5-7 лет.

Мини-сад иногда ещё называют группой кратковременного пребывания детей или группой неполного дня с 9.00 до 12.45 c понедельника по пятницу.

Мини-сад – это не просто занятия. Занятия в данной группе имеют свои особенности. 

Структура данных занятий предполагает комплекс различных курсов, поэтому занятия в мини-саду будут включать математику и чтение, лепку и рисование, разные виды аппликаций и задания на развитие мелкой моторики руки. Все эти виды деятельности разумно чередуются, чтобы результат не заставил себя ждать.

Занятия в мини-саду организованы таким образом, чтобы дети научились совместной игре и продуктивному общению. Именно поэтому в структуре занятий обязательно присутствуют сюжетно-ролевые игры и детские групповые подвижные игры.

Педагог детского клуба обязательно обучает детей игре! Кроме того, даже все свободные игры детей запланированы.

Дети находятся в клубе 3 часа, и всё это время они заняты чем-то интересным для них. Время нахождения ребёнка в клубе тщательно продумано и спланировано так, чтобы задания разумно чередовались, и свободная игра являлась бы логичным продолжением выполненного перед этим задания. В утреннем мини-саду в 12 часов детки выходят на прогулку на 45 минут. В вечернем мини-саду детки не гуляют.

Именно на занятиях в данных группах дети проходят сказки и рассказы, стихи и басни. А как интересно потом разыгрывать знакомые сюжеты! Развитие речи, раскованность и формирование необходимых навыков общения обеспечено! 

Песок влечёт детей как магнит.

Поэтому работа с песком у нас составляет первую часть занятия в курсе «Арт-студия». Данная работа обязательно строится на совместной деятельности детей за общим песочным столом. Чем занимаются дети в нашей «песочнице»? Для того, чтобы подобная работа была продуктивна с точки зрения развития детей и интересна самим детям, мы включаем самые разные виды деятельности: сегодня дети строят с помощью разных мелких предметов дорожки от домиков животных друг к другу, завтра украшают камушками «тортик», послезавтра разыскивают потерянные сокровища… Здесь же, за общим столом, происходит и чудесное песочное рисование, в результате которого может получиться совместная работа. Рисование за общим столом позволяет детям увидеть работы друг друга и высказать свои комментарии. Именно на арт-студии у нас приветствуется свобода выражения мыслей.

На занятиях у нас используются две песочницы: световая с сыпучим песком и юнгианская с кинетическим песком.

Вторая часть занятия представляет собой работу за обычными столами и подразумевает изготовление тематической поделки. Именно на арт-студии мы не ограничиваем детей в выборе исходного материала, не задаём строгих образцов, которым надо обязательно следовать. Правое полушарие детской головки может проявить себя во всей яркости и оригинальности!

Мы предлагаем детям на подносах всё клубное «богатство»: разнообразные краски и кисточки, ватные палочки и блёстки, верёвочки и обрезки золотистой фольги… Конечно, педагог даёт направление работы. Например, в песке перед этим мы рисовали овечку, и сейчас за столом у нас тоже появятся овечки, но у каждого своя — у кого-то тело овечки выложено кусочками ваты, а у кого-то обрывочками салфеток. Тучка над овечкой может быть нарисована пальчиком или кистью, а может быть вообще заполнена дождинками с помощью ватной палочки. В результате подобной работы ребёнок творит и с гордостью смотрит на своё неподражаемое изделие. Не нарушается и принцип «созидания» — с занятия домой уносится действительно интересная поделка, которая отличается индивидуальностью и оригинальностью.

Занятия проводятся 1 раз в неделю по 45 минут.

Это самый любимый наш курс. Мы очень любим любое развитие, которое происходит в стенах нашего клуба. Но «Путешествие вокруг света» - это особый курс, который с нетерпением ждут дети любого возраста, начиная с 3-лет! Именно в этом возрасте детишкам торжественно вручается дневник путешественника, и весь мир открывает им свои объятия!

Последнее время очень много внимания уделяется интеллектуальному развитию дошкольника, и обычные энциклопедические знания остаются в стороне. Современные родители настолько заняты, что им не всегда удаётся сесть спокойно вечером рядом с ребёнком, открыть атлас или энциклопедию и рассказать малышу о том удивительном мире, который нас окружает.

«Путешествие вокруг света» не только помогает детям узнать о странах и континентах, но и знакомит со сказками и бытом разных народов, уточняет их кулинарные пристрастия, даёт понятие о разнообразии растительного и животного мира нашей планеты.

Все путевые заметки делаются, как положено, в самом настоящем «Дневнике путешественника». Здесь дети приклеивают лёд пингвинам из Антарктиды, находят спрятавшуюся большую африканскую пятёрку животных и знакомятся с ними, раскрашивают флаги Англии и Франции, украшают национальные костюмы и т.д.

«Дневник путешественника» построен таким образом, что дети непросто выполняют какие-то задания, а в него изначально включены уже специально отобранные нами сказки, научные данные.

В результате получается книга, изготовленная руками ребёнка. К этой книге дети готовы возвращаться вновь и вновь, ведь на каждой странице их рука оставила свой неповторимый творческий след, а сказки, научная информация и увлекательные задания манят их как магнит!

Всего за 8 занятий дети научатся каллиграфически писать и увеличится скорость письма.

Уже с первого занятия ребенок понимает принцип правильного и красивого письма.
Занятия построены таким образом, что дети не скучают, а занимаются с удовольствием.

В курс включены задания с использованием нейропсихологического подхода, а также фиксация ДО и ПОСЛЕ.

Курс "Творческая мастерская" направлен на раскрытие всех фантазий и задумок вашего ребенка.
Главное, что ребенок получает конечный результат – продукт, созданный своими руками.

За период курса ребенок знакомится с различными техниками: рисование, лепка, аппликации и многими другими, знакомится с различными материалами, учится выделять фигуру и фон, смешивать цвета, развивает мелкую моторику, а самое главное, что ребенок выражает себя, развивает свое воображение.

Задача комплексного развития – способствовать гармоничному и всестороннему развитию ребенка, которая сочетает в себе: развитый эмоциональный интеллект и устойчивую психику, общее развитие и внутреннюю гармонию, умение адаптироваться к новым условиям.

В нашем клубе занятия по комплексному развитию выглядят как игры, однако, через игру мы развиваем познавательный интерес ребенка! С ребенком играют, но делают это именно таким образом, чтобы он познавал окружающий мир сам, и делал это активно!

На занятиях используется большое количество методического и игрового материала. Занятие проходит интенсивно и разнообразно, чтобы наши ктошки не заскучали, оно разбито на несколько блоков: познавательные и музыкальные.

Занятие включает множество игр, направленных на развитие мелкой и крупной моторики, внимания, памяти, мышления. Дети активно познают окружающий мир, развивают речь и формируют простейшие математические представления.

В современном мире владение английским языком почти так же естественно, как умение читать и писать.

Хотите, чтобы ваш ребёнок заговорил на английском как на родном?

Приходите в семейный клуб «Кто-то город».
Благодаря нашим занятиям ваш ребенок будет говорить на английском легко и с удовольствием, у него выработается отличное произношение, он разовьет интеллект и память, вам не придется больше делать домашние задания по английскому вместе с ребенком.

Наши занятия направлены на расширение словарного запаса, изучение грамматики и развитие разговорной речи.